看護部

メッセージ (看護部長/辻 珠美)

看護部長 辻 珠美
~私たちは笑顔を大切にします~
笑顔は人を引きつけ、人を幸せにする力があるといいます。
患者様やご家族、周りのスタッフが幸せを感じられるように、私たち看護職は、笑顔を大切にしています。看護の理念である「3A:明るい 温かい 愛のある医療」をモットーに、患者様やご家族に寄り添い、思いやりのある安全で安心な看護を提供していきます。
「組織は人なり」1人ひとりが大切な人です。個々を大切にして、看護職が誇りと自信をもって笑顔で生き生き働き続けられる職場環境を目指しています。患者様の一番身近にいる看護職として、医師をはじめ、多職種と連携を図り、患者様から「この病院を選んでよかった」と言っていただけるよう頑張っています。
奨学金制度もあります。働きながら学校に通うこともできます。卒後活躍している先輩もたくさんいます。インターシップ制度もありますので、いつでも見学に来てください。ご連絡をお待ちしています。
看護部理念 ~3つのA~

看護体制
| 看護単位 | 外来、手術室、一般病棟2単位 |
| 看護提供方式 | セル看護提供方式 |
| 勤務体制 | 10:1/2・3交代制(希望制) |
| 勤務時間 | 日勤/8:30~17:15 準夜勤/16:15~1:00 深夜勤/0:30~9:15 |
看護部教育理念
宇佐高田医師会病院及び看護部の理念に基づき、患者・家族を尊重し、専門職業人として信頼される質の高い看護実践ができる自律した看護職を育成する。
教育目標
● 患者に寄り添い、科学的根拠に基づいた安全で安心な看護実践ができる看護職を育成する。
● 看護職として必要な倫理的感受性を高め、信頼される看護職を育成する。
● チーム医療における看護職の役割と責任を自覚し、協働できる看護職を育成する。
● 専門職として、主体的に自己研鑽できる看護職を育成する。
● 個人が専門職としてのキャリアをデザインし、夢や希望が叶えられるよう支援する。
● パートナーシップマインドに基づいて、共育支援をする。
経年教育計画(ラダーステップ別教育プログラム)定義とイメージ
| レベルⅣ (課長補佐レベル) |
より様々な状況において、ケアの受け手によって最適な手段を選択し、QOLを高めるための看護を実践する卓越した看護実践ができ、部署でリーダーシップを発揮し、質向上の推進者となる。 |
| レベルⅢ (8年目~) |
幅広い視野で予測的判断を持ち看護を実践する。看護の質向上のため、主体的に課題を見つけ研究生活ができる。看護実践モデルとなりチームでリーダーシップが発揮できる。 |
| レベルⅡ (4年目~) |
ケアの受け手に合う個別的な看護を実践する。チームリーダーとして自立した役割行動ができる。自立して看護実践できる。 |
| レベルⅠb (2~3年目) |
標準的な看護計画に基づき自立して看護実践する。自部署で多い疾患の看護で何が重要かをとらえ、看護実践できる。自ら支援を受けて看護実践できる。 |
| レベルⅠa (新人) |
基本的な看護手順に従い、必要に応じて助言を得て看護を実践する。メンバーとしての役割を理解し、報連相の実践ができる。指導を受けながら看護実践できる。 |
研修風景(ラダーⅡ)

交流会(ストロータワー作成風景)

食事介助研修

胃管挿入研修

トランスファー研修

挿管介助研修
新人教育
当院は、新人看職員卒後研修事業施行施設です。講義や演習、シミュレーションを通し看護の基礎となる知識を身につけることが出来ます。
教育体制
①新人オリエンテーション研修(他部門の新入社員と合同研修)
②新人看護技術研修、講義、演習、シミュレーションを通し、看護技術の再確認と取得を目指す
③集合教育で学んだ看護技術は、各病棟で、指導者やプリセプターと共に確認しながら、習得できるまで繰り返し実施する。
④集合教育の研修項目以外の看護技術も、各部署で指導者、プリセプターと段階的に、習得できる
まで繰り返し実施する。
⑤看護技術で一定の技術習得後、段階的に部屋持ち、夜勤へと進んでいきます。
新人看護師支援体制

奨学金制度について






































